Également, il est reconnu que les activités d'éducation à la sexualité qui s'inscrivent à l'intérieur de ces modèles dominants reproduisent, voire amplifient, les inégalités sociales liées au genre, à l'ethnicité, à la classe, à l'orientation sexuelle, à l'identité de genre et aux handicaps (Allen, 2004 Connell et Elliott, 2009 Elia et Tokunaga, 2015 Garcia, 2009).
